Учимся творить и фантазировать

В сентябре 2010 года ко мне обратились с просьбой оформить спектакль для детей "Ассалай-Массалай или Квамба-Каррамба" по пьесе Ю.Кима "Кто царевну поцелует".

Я с удовольствием взялась за работу, т.к. со студенческих лет очень люблю театр. Позже, Светлана Сидорчук, руководитель студии, предложила мне взять на себя детскую изостудию. Я сразу же согласилась. Творческая атмосфера, увлеченность взрослых и детей театром, желание добиться интересных результатов - все это очень импонировало мне и отвечало моим представлениям о развитии художественных способностей детей.

В процессе детского творчество углубляются представления об окружающем мире, открываются неожиданные качества предметов, появляются новые навыки и умение их сознательно использовать. Ребенок учится экспериментировать, создавать новое для себя и других.
Умение видеть, ощущать прекрасное, способность преображаться под его воздействием не являются врожденными качествами человека. Заложенные природой потенциальные способности к прекрасному, эстетические чувства требуют серьезного целеустремленного развития с раннего детского возраста.

Наука эстетика подразделяет все виды искусства на три основные группы:
- Пространственные (пластические) статические виды, включающие в себя как прикладное искусство - архитектуру, декоративное искусство, так и изобразительное - живопись, графику, скульптуру.
- Временные (динамичные) виды, объединяющие литературу и музыку.
- Пространственно - временные, состоящие из театрального, циркового искусства и эстрады.

Для всестороннего развития ребенка очень важно познакомить его с самого раннего возраста с разнообразными видами творческой деятельности. Это поможет ребенку успешно самореализоваться и прийти к эстетическому пониманию мира. Не случайно в программу студии Тилькин- Дилькин включены уроки музыкального развития, изобразительного и театрального творчества. Каждый урок студии - это новая ситуация, в которой дети не только применяют усвоенные ранее знания, но и фантазируют, самостоятельно ищут новые нетрадиционные решения, творческие подходы.
Изобразительное творчество - самое распространенное среди детей младшего и среднего возраста. Занимаясь изобразительной деятельностью ребенок учится воспринимать форму и цвет предметов, сопоставлять размеры и пропорции, распознавать положение различных объектов в пространстве. Активное развитие воображения и наблюдательности плодотворно отражается на художественном мышлении и памяти детей. В процессе творчества ребенок фантазирует, использует накопленный опыт, учится планировать и анализировать свою работу. У самых маленьких активно развивается мелкая моторика, играющая большую роль в формировании речи ребенка и его самооценки.

В Древней Греции занятия изобразительным искусством были неотъемлемой частью образования каждого свободного гражданина. Еще Аристотель отмечал "Рисование способствует разностороннему развитию личности ребенка".
Утверждение людей, что у них нет способностей к рисованию совершенно неверно. Навыки изобразительного искусства доступны каждому. Мы не утверждаем, что не научились писать и читать по причине отсутствия литературного таланта. Мы все обладаем способностью видеть и чувствовать, рисование - это умение, мастерство переносить наше видение на бумагу.

В настоящее время в изостудии "Тилькин-Дилькин" занимаются две возрастные группы детей, от 3 до 5 лет и от 6 до 12 лет. Мы рисуем с натуры, играя, изучаем основы композиции, экспериментируем, смешивая краски, осваиваем различные техники рисования. Используя нетрадиционные материалы (например, натуральные краски - сок свеклы, моркови), дети сами изобретают способы изображения и композиции, подмечают необычные свойства самых обычных предметов. Обсуждение работ помогает ребятам учиться рассказывать о своем замысле, делиться переживаниями, родившимися во время творчества. В процессе занятий, дети ставят художественные цели, ищут средства их реализации и достижения задуманного результата. В старшей группе мы также уделяем время истории изобразительного искусства, в том числе истории театрального костюма и сценического дизайна. Наши ребята не только лицедействуют, поют, танцуют на сцене, но и придумывают костюмы, помогают в создании декораций, активно участвуют в оформлении спектаклей.

По уже сложившейся традиции, в конце года Студия "Тилькин-Дилькин" пригласит всех желающих на спектакль, а также небольшой концерт и выставку детских художественных работ.

Анна Климова
Преподаватель cтудии "Тилькин-Дилькин"(Imaducation Inc)
Сидней

Всего просмотров: 576